《论语》是国学当中“经”的古籍经典之一,内容博大精深,包罗万象,涉及到了教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。也是人们提取起名的方式之一,以此表达出父母对孩子的期望与寄予,如:“学文”一名取自“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”
(敏学)
——取自《论语.学而篇》“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
解析:提取“敏、学”两字搭配起名,延伸了“敏而好学,不耻下问”的寓意内涵。突出父母对孩子的期望,希望他爱学,聪明,思维敏捷。
(以德)
——取自《论语.为政篇》“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
解析:“以德”代表着人的品性道德。用作人名意指父母对孩子的寄予,希望他以德服人,品性高尚,聪明伶俐,事业有成。
(思齐)
——出自《论语.里仁篇》“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
解析:“见贤思齐焉”意思是说看到有德行有才能的人就向他学,希望能在其中和他看齐。 提取“思齐”取名字,既有寓意内涵,又加强了父母对孩子的期望。
(以文)
——取自《论语.颜渊篇》“君子以文会友,以友辅仁。”
解析:“以文”在诗句中代表着根据文化、文章、文学来交友,来帮助对方。用作男孩名字,延伸了名字的寓意内涵。突出孩子博学多才、才华横溢、友善、乐于助人的意思。
(子泰)
——取自《论语.子路篇》“君子泰而不骄,小人骄而不泰。”
解析:提取“子、泰”两字搭配起名,既突出男性阳刚的特点外,又饱含了寓意内涵,意为有担当、有能力。此外“子泰”一名发音响亮大气、朗朗上口。
(闵子骞)
直接提取典故中的人名起名,使其名字有多重意义。既期望孩子聪明、爱学外,又带有对古人的敬畏和缅怀;取自“德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓。言语:宰我,子贡。政事:冉有,季路。文学:子游,子夏。”
(张崇德)
取自子张问崇德辨惑,子曰:“主忠信,徙义,崇德也。爱之欲其生,恶之欲其死;既欲其生又欲其死,是惑也。‘诚不以富,亦只以异。’”,提取姓氏张搭配寓意词汇“崇德”起名,体现出张姓父母对孩子品德教育比较看重,希望他品德高尚,为人正直。并且“张崇德”一名大气响亮,给人一种诗意内涵之感。
(南宫羿禹)
取自南宫适问于孔子曰:“羿善射,奡荡舟,俱不得其死然;禹、稷躬稼而有天下。”让名字既独特又有寓意内涵,寓意着男孩子聪明、幸福、吉祥之义。其中“羿”原指鸟张翅旋风而上,人名中意指英勇、一往无前之义。“禹”是古代一位圣明的君主名字,以其入名可以体现孩子的明察秋毫,敏锐的洞察力和判断力,明辨是非。
(张子贤)
通过子张曰:“异乎吾所闻。君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?”典故提取,让名字更有寓意内涵。突出了父母对孩子的期望,希望他尊老爱幼,心地善良,聪明伶俐之义。
01、博学:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
02、有朋:“学而时之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
03、子安:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
04、以忠:“居之无倦,行之以忠。”
05、于言:“君子欲讷于言而敏于行”
06、弘毅、任重:“士不可以不弘毅,任重而道远”
07、从之:“择其善者而从之,其不善者而改之”
08、云尔:“诲人不倦,则可谓云尔已矣。”
09、知新:“温故而知新,可以为师矣。”
10、兴邦:“一言而可以兴邦,有诸?”
11、见贤:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
12、文胜、彬彬:“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子。”
13、成谏:“成事不说,遂事不谏,既往不咎。”
14、季文:“季文子三思而后行。”
15、其政:“不在其位,不谋其政。”
16、仁者:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”
17、志德:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
18、之文:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”